日前，为期六节课程的“健康亲子关系养成记”小组正式结束，此次小组是为了增强职工妈们的科学健康育儿知识，引导职工妈们运用正确的沟通方式，加强家庭成员间的互动和沟通意识，关注家庭教育，促进家庭关系良性发展。
　　在六节课程中，当职工妈妈们说起管教孩子的方法时一开始是“很生气”、“不骂不行”、“竹藤随时准备着”来面对孩子们的行为，后来，小组让职工家长们互换角色分别扮演孩子和家长，让职工家长们深刻体验一番，加深职工家长对于亲子关系维系的认识。其实，孩子的成长离不父母的言传身教，当父母说的和做的不一致的时候，孩子就会出现疑惑，究竟是按照父母说的去做还是按照做的去做呢？这时候孩子就会按照自己的理解作出选择，而往往会是家长的行＞言。 孩子做得好的时候，不少家长会表扬自己的孩子“好孩子”、“你做得正确！”细心发现，长期以来这样的表扬往往使孩子依赖于他人的赞扬甚至是以来他人，表扬就像糖果，偶尔吃吃还是不错的。在正面管教当中“情绪管理”有体验式的活动称“掌中大脑”，我们把手掌比喻成大脑，大拇指是脑干；掌心是中脑，而人的情绪则由中脑控制的，手指好比大脑中的前额叶皮层，人在正常情况下，前额叶皮层是不会打开的。
　　通过开展“健康亲子关系养成记”小组，引导注重职工与子女互动及沟通，反思家庭教育，借此促进职工家庭功能正向发展，正面管教的方式方法不是短期有效的工具，而是长期运用有效的。