为进一步推进社区心理健康教育工作，关注职工家庭疫后心理状况，持续提高亲子家庭的相处质量，8月23日下午，东二职工家组织27对亲子家庭，一同参与房树人亲子绘画活动，在绘画中走进孩子的内心世界。

以图为镜，明心见性。房，象征着我们外在的生存环境，也象征着孩子内心的心理环境与空间；树，则有更多象征意义，可用以喻人或生命力等；人，则是最终落在自身的要素，这到底是平时表现出来的自己吗？

讲师首先向家长们介绍房树人测试以及小朋友每个年龄段对应的思维发育程度，让家长们在这个过程中了解到当孩子的语言表达能力不足以把他们内心的感受、想法表达出来是，绘画是一种很好的方式。随后，引导孩子与家长一同在纸上，一步步画出房、树、人三个主要部分，并相互对比。在这个过程中，家长们发现，孩子的画作多姿多彩，充满想象力，而家长们的画作，都大致相同。讲师表示，越小的孩子，就越处于自我中心的状态，通过绘画这种非言语性的操作，能有效地分析孩子的人格等心理情况。

在分析的阶段，家长们踊跃提问，大家都很希望通过这个机会，能更深入地了解自己的孩子，画中的每一部分，都具有不同意义的解析，讲师通过启发式提问，让家长们感受孩子画作背后的内容。

每个孩子都是层次丰富的个体，本次亲职教育活动，不仅有效帮助一众参与者学会用发展的眼光看待自己的孩子，更为家长们展示了孩子内心深处的另一面。当通往孩子心灵的桥梁被架起，家长便能以更合适的方式向孩子表达自己的爱与关怀，从而构建更舒适的家庭关系。