活动开始，何讲师先用一个简单的游戏《天气预告》调动现场的气氛，义工们刚开始玩这个游戏反应能力很慢，甚至做错动作，通过培训讲师由慢到快的几轮天气乱报，义工们的反应能力也跟着增强，相应的动作做的非常准确。
在画出心中你我的环节中，长者义工们都能积极思考，义工纷纷尝试画出心中的代表服务对象和自已的动物，例如，鸡：需要保护，比较弱势。鱼：开心自由，随叫随到，可以帮助有需要的人。
何讲师运用体验式的教学方式，让长者义工在体验中学习如何引导被探访者度过困境。在抹黑前进环节中，两人一组，甲要带上眼罩向前行，乙用语言方式指引甲向前，甲乙不能有身体接触，沿路放置了障碍，乙要指引甲尽可能避开障碍。当困难者遇到时，义工就需要用正确的方式引导困难者度过困境。
此次培训活动教授与互动并存，现实和理论结合，达到了较好的培训效果。不仅有利于助老义工服务队的建设水平和义工的服务技能的提升，还进一步激发了助老义工参加的热情。
