社工通过“Diy环保袋”“VR体验”的手段，转变普法宣传的形式，使法律变得生动化。同时社工还联动同声小学老师对活动进行了前期宣传，新颖的普法形式以及足够的宣传力度相互结合，活动当天吸引了300名以上的学生前来参加。参与人群除了学生外，同时家长也参与其中。
通过“VR体验”“宪法知多少”“DIY环保袋”“学法垂钓”等互动形式宣传《宪法》《未成年人保护法》《预防未成年犯罪法》以及《禁毒法》，从而增强青少年的法律知识。其中，在“学法垂钓”摊位中，很多低年级的学生表示很多字还不认识以及日常很少接触法律知识，因此对法律感到非常陌生。听了学生的回应后，社工立即作出回应，告知学生：作为中国公民，从出生到老涉及很多法律知识，按照你们的年龄，面临的是受教育的问题。社工通过举例子“家人因存在重男轻女的固守思想，到了适学年龄并没有让女孩去上学”这样的行为是错误的，甚至是违法的，因为公民都享有受教育权，任何人都不得剥削。经过社工的一番引导后，同学们纷纷排队再次投入到活动中。
活动已经接近尾声了，但是同学们还不愿意离开。在整个过程中，社工观察到同学们从刚开始对法律知识的陌生到融入活动积极学法的变化，这对社工普法工作带来了肯定，并且同学们非常期待社工再次进校园开展普法活动。
