在最后一节活动中,社工通过挑战高楼游戏,加强组员团结克服困难的能力,在此过程中,社工结合游戏过程观察并鼓励学员,在面对困难的时候,该如何用团队的力量,自己在团队中的角色,让学员感受团队的支持及对自己的接纳。学员对于由于参与小组的学员有精神类及智力类学员,为此,在活动过程中,小组组员通过互动问答及小组后测,了解组员分别对自己自信心状态有一定的提高,同时掌握了提升自己的自信心的方式方法,组员都认为此次小组能有收获。
在最后一次小组活动中结束时,有学员表示自己对于自信心有了认识,能发掘对方的优点能知道自己自身的优点,并愿意突破自己去做一些之前不敢尝试的事情,这些改变让组员变得更自信了,更有组员表示参与自信心提升小组,在日后面对困难都会尝试用在小组学会了的技巧去面对。